1.- ¿Cuál es la necesidad más insatisfecha que usted cree que los niños tienen actualmente?
De un total de 5 respuestas, una encuestada (20% del total) selecciono la necesidad de seguridad y 4 señalaron la opción "otro" (80% del total) mencionando una necesidad que no fue nombrada en las opciones, entre estas necesidades están:
-Mejor infraestructura.
-Espacio
-Realizar actos para días importantes.
En nuestra hipótesis señalamos que una de las necesidades que creíamos que el jardín tenia era la de seguridad, mediante esta pregunta vemos que hay otros aspectos que son considerados mas importantes como los nombrados anteriormente. Aun así creemos que el objeto a construir debe ser seguro ya que hablamos de niños.
2.-¿Cuál es el objeto tecnológico que les sería más útil?
En esta pregunta un 40% de las encuestadas (2) respondió que un objeto tecnológico útil sería un basurero con indicador luminoso de llenado, otro 40% (2 personas) señalo que para ellos sería útil otro tipo de objeto, no mencionado en las alternativas, tal como: computador y ....... ; y el restante 20% de las encuestadas (1 persona) señalo que el objeto tecnológico más útil para el jardín sería un robot.
Esta pregunta nos ayuda a definir exactamente el objeto a construir entre nuestras opciones, y mediante la eleccion de este objeto el objetivo es satisfacer las necesidades nombradas en la pregunta anterior.
3.-¿Qué necesidad cree que tiene el personal de la institución "Mi pequeño Salesiano"?
Esta pregunta fue realizada para poder crear un oti que no solo satisfaga las necesidades de los niños del jardín, también a las funcionarias de este si es posible. Y las respuestas a esta pregunta fueron:
-2 personas creen que el personal debe perfeccionarse (un 50% del total de encuestadas).
-1 persona cree que el personal puede mejorar día a día. (25% del total)
-1 persona respondió que el personal no tiene ninguna necesidad por satisfacer. (25% del total).
Esta pregunta fue planteada con el fin de que el objeto que construyamos no solo satisfaga las necesidades de los niños, sino, en la medida que sea posible también cubrir las necesidades de las funcionarias del jardín.
4.-¿Cuantos niños y niñas hay en esta institución?
En esta institución hay 30 niños. (corresponde a nuestro segmento de mercado).
Esta pregunta nos sirve para corroborar los datos publicados a comienzo del año escolar.
5.- ¿Cuál cree que es la manera correcta de complementar el uso de un oti con los aprendizajes que infunde el jardín?
Esta pregunta la planteamos con el objetivo de que al escoger y fabricar el oti se pueda complementar con otras actividades guiadas por las funcionarias del jardín, de este modo planeamos que el objeto sea realmente beneficioso para el jardín.
-De un total de 4 encuestadas 2 (60%) creen que la manera correcta de complementar este oti es mediante la creación de una iniciativa en los niños para utilizar bien el objeto.
-1 persona (20%) cree que una tarde recreativa sería una buena manera de complementar el buen uso del oti.
-1 persona (20%) cree que la manera adecuada son rutinas interactivas en grupo.
Como equipo no solo queremos que el objeto oti se utilice para su función, si es posible llegar a que cubra la mayor cantidad de necesidades posibles y mejor aun si se puede complementar con otras actividades, haciendo de el oti un objeto mas productivo.
6.-¿Cree qué los momentos de recreación que tienen los niños deben ser más didácticos?
-Un 100% de las encuestadas dijo que los momentos de recreación no deben ser más didácticos.
Esto comprueba lo que habíamos planteado como equipo, el objeto debe ser didáctico, fácil de usar para que pueda ser introducido en momentos en que los niños se recrean e incluso para que aprendan jugando.
7.-¿Qué cree que ayudaría o sería más útil enseñar a los niños?
-Un 50% de las encuestadas (2 personas) señalaron que sería útil enseñar la comprensión de instrucciones mediante actividades divertidas.
-1 persona (25%) señaló que es útil el trabajo en grupo.
-1 persona (25%) señaló que es más útil inculcar en los niños habilidades tales como: ingenio, rapidez mental y visual.
Como el propósito o meta que queremos lograr es fabricar un objeto didáctico teníamos la necesidad de conocer habilidades que los niños puedan desarrollar mediante el uso de este objeto. Y dado el resultado que se obtuvo en esta pregunta ya sabemos que el oti debe ser un objeto mediante el cual se comprendan instrucciones de una manera divertida y llamativa, esto lo podemos lograr incluyendo lo que seria la ecología para así poder enseñar a los niños a cuidar el medio-ambiente de manera fácil y atractiva para ellos.
Interpretación general: Según la encuesta realizada y análizada anteriormente podemos concluir que la necesidad que las funcionarias consideran más importante satísfacer es la de seguridad, lo que comprueba lo ya redactado en la hipótesis y ahora podemos decir que el objeto no debe ser peligroso al usarlo o producir algún riesgo; el objeto que fue elegido como el más útil fue un basurero con indicador luminoso de llenado, esto lo relacionamos con un método de introducir con fuerza el cuidado del medio-ambiente. La necesidad que el personal de la institución es perfeccionarse como trabajadoras, consideramos que con esto no podemos influir ya que eso es trabajo de la institución en si, pero de igual manera se intentara que el objeto beneficie de alguna forma a las trabajadoras (parte importante del jardín); y el mismo personal considera que una manera correcta de complementar el buen uso del oti en los niños sería crear una iniciativa en los niños para utilizar bien el oti, algo que hasta ahora pensamos poder lograr mediante la creación de un vídeo o película breve, un manual a base de imágenes o algo realmente llamativo ya que queremos que el oti sea verdaderamente útil . Finalmente una habilidad podría ser conveniente inculcar en los niños mediante este objeto sería la comprensión de instrucciones de un modo divertido.
